Цвет настроения — разный

Вторник.
— Елена Владимировна, мы хотим завтра быть в жёлтом.
— Маяковский не отпускает?
— Нет. Просто хочется.

Михаил Алексеевич как раз успел украсить зал к Новому году.

Предновогодний сюрприз

Давно дружим с удивительной Еленой Сергеевной Квашниной из Екатеринбурга. Подумали, а почему бы нашим ученикам не сделать друг другу маленький подарок?

6 класс дружно сотворил закладки для книг, некоторые семиклассники подтянулись. Коллективным разумом составляли письмо: вывела на экран чистый лист гуглодока, дети предлагали свои версии, печатали по очереди, потом редактировали. В итоге решили доверить Сабине переписать, ведь получить письмо, написанное от руки, приятно. Каждый поставил в конце свою подпись.

На почту отправили ответственную барышню Лизу из 11 класса, у неё в тот день с собой был паспорт. И стали ждать. Но скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Через месяц наше письмо вернулось обратно. Что случилось? Оказывается, на сайте школы, где работает Елена Сергеевна, указан неверный адрес: и дом не тот, и улица не та.

Но мы упорные! Я уточнила у Лены ситуацию, Лиза вновь отправилась на почту...

Смотрите, какую красоту мы получили в ответном письме:

На обороте многих закладок были написаны стихотворения, детишки зачитались. Всем хватило, даже мне одна досталась. Спасибо, друзья!

Благодарю Александру за техническую поддержку.

Серебряный век-2019

Наверное, можно было бы остановиться и не повторять один и тот же ход с каждым поколением одиннадцатиклассников. Но! Слухами земля полнится, пионеры ждут этот урок, потому что слышали о нём от предыдущих или читали в блоге. Да и мне такое действо видится вполне осмысленным, ибо каждому приходится изрядно потрудиться.

1. Осознать хронологические рамки Серебряного века.
2. Не утонуть в многоголосье авторов, течений и объединений.
3. Выбрать персонажа.
4. Основательно перелопатить биографию, чтобы потом уложиться в 1 минуту, отрешиться от себя и вести речь от первого лица.
5. Выбрать (а значит, прочитать не одно) стихотворение.
6. Уловить особенности образа и манеры поведения. Набраться смелости, не бояться быть смешным или нелепым.
7. Продумать костюм, мелкие детали.

Для удобства жизни создала «табличку на полстранички», где при подготовке обозначали себя и выбранное произведение. Это позволило избежать повторов. Дружно решили, что Маяковского, безусловно, оставим Игорю. Первые три дня в таблице были заполнены 2 строчки, потом постепенно народ расшевелился. Последнюю графу с фотографиями оформляла Полинка, за что ей большое спасибо. Сходство с персонажами у некоторых почти фотографическое. Хотя, конечно, не в этом дело. 

Книжки мои, на всякий случай: пусть будет на слуху. Афишу и картинки пионеры притащили. 

Чтобы футуристы да без эпатажа! Быть не может.

Антисобаки, баранки и козочки

В предыдущем посте о любимых фразах учителей часто мелькали эти слова. Чтобы не подумали, что я так пионеров называю, поясню: всего лишь пальчиковая зарядка.

Каждый урок в шестом, седьмом и восьмом классе после приветствия начинается с моей приговорки:
—Побежали, побежали, побежали (трём ладони друг о друга, разогреваемся). Быстрее, ХХХ: сейчас собаки догонят (если кто-то отвлёкся).
— И лапочки помыли, помыли, помыли: и так помыли, и сяк помыли. И пощекотали (разминаем пальцы).
— И всеобщий хрусть!
— Собаки. Антисобаки.
— Зайчики.
— Козочки.
— Птичка.
— Одна собака, другая антисобака. Поменяли. Поменяли. Поменяли. Поменяли.
— Птичка.
— Баранка и зайчик. Поменяли. Поменяли. Поменяли. Поменяли.
— Птичка.
— Козочка и антисобака. Поменяли. Поменяли. Поменяли. Поменяли. Поменяли.
— Птичка. Мо-лод-цы!

На всё уходит примерно полторы минуты, можно сократить или растянуть в зависимости от «резиновости» урока.

Выглядит это примерно так:

Любимые фразы учителей

«А голову ты дома не забыл?» Мне казалось, что этот вопрос давно ушёл в анекдоты и мемы. В институте такому не учат, поверьте. Однако жив курилка.

После написания слов, которые чаще всего слышат от родителей, попросила пионеров перевернуть листочек и зафиксировать коронные фразы учителей. «О-о-о!» — это слышала в каждом классе.

Любимые фразы родителей

Источник картинки

Между словами «доброе утро» и «спокойной ночи» родители ведь что-то ещё говорят ребёнку в течение дня, правда? Попросила спонтанно, без подготовки, вспомнить самые часто произносимые родительские фразы. Восклицательные знаки и крупные буквы авторские.

«Волк, коза и капуста» с писателями

Сегодня заканчивали разговор о непростой судьбе Максима Горького, и в рассказе хорошей барышни Александры промелькнула фраза: «Горький люто презирал Тургенева, Достоевского и Гоголя». Писатели и поэты иногда достаточно резко высказывались о собратьях по перу.

В связи с этим вспомнила давний материал на чудесном «Арзамасе»: надо перевезти на другой берег трёх литераторов, чтобы они не поссорились. Помнится, тогда мне не удалось справиться с задачей.

Сегодня, прежде чем дать обещанную ссылку, решила попробовать ещё раз. На всякий случай, читая высказывания (чего только не говорят, и это самое интересное), вела записи.

Бедный → Пастернак +
Набоков → Пастернак —
Бедный → Набоков +

Дело пошло живее, получилось с первого раза.

В общем, наслаждайтесь. ПРОЙТИ ИГРУ. Результатами, как всегда, можно радостно делиться в комментариях.

P.S. Заинтересовавшиеся темой могут попытаться пройти тест «Владимир Набоков о русских писателях» с подробными объяснениями и цитатами. Горький там тоже упоминается.

«Папмамбук» ждёт художников

Часто вижу, как на уроке вы рисуете что-то у себя в блокнотах или просто на листочках. Иногда очень талантливо. Впереди каникулы, много свободного времени. Почему бы не провести его с пользой?

Интернет-журнал «Папмамбук» проводит конкурс «Читаю как художник!»

Размещать свои работы могут школьники от 10 до 16 лет. На странице конкурса можно

• познакомиться с условиями проведения 
• прочитать справку
• задать вопрос
• посмотреть работы других участников

Рисунки на конкурс принимаются до 4 ноября. Верю, что обязательно найдутся смелые творческие люди. Только обязательно расскажите о событии родителям: от них потребуется письменное согласие на ваше участие в конкурсе. 

Удачи, дети мои! 

Ещё один «Вишнёвый сад»

Недавно большие пионеры забегали, вспоминали, как в далёком 2014 году посыпали волосы мукой, прятали под покрывалами телевизор, хохотали до упаду во время съёмок. И были счастливы.

С нынешними Чехов растянулся на 2 года: в 10 классе читали рассказы, пьесы оставили на начало 11-го.

Работу удобно организовывать в моей любимой «табличке на полстранички» по многим причинам.

1. Под рукой задание и все необходимые ссылки.
2. Понятно, кто какой фрагмент взял, чтобы не повторяться. 
3. Можно посмотреть работы одноклассников, сравнить с тем, что сделали сами, порадоваться находкам. 
4. Есть шанс, что одноклассники услышат твой призыв присоединиться. Остаться одному, осознав, что почту от Марьиванны они не читают. И махнуть на всё рукой. 
5. Можно зафиксировать, что ссылка пришла на почту, потому что всё сделал один и не хочешь, чтобы это кто-то видел. А предварительно по собственной инициативе оставить письменную расписку о сроках выполнения задания. 

Дети разные. Всё принимаю. 

«Имя, сестра, имя!»

В этом ролике долго прислушивалась к голосу оставленного в заколоченном доме Фирса, пытаясь осознать, из какого спектакля взяли фрагмент. Думала, наивная, что повторили опыт прошлого года с театром теней, где использовали голоса и музыку из фильма. Не тут-то было! 

Это папа Матвея присоединился к действу. Андрей Анатольевич, спасибо. Хочется встать и снять шляпу.

По странным кавычкам в титрах, естественно, прошлась, но это не отменяет любви. Звуки здесь — отдельные герои: скрип двери, стук топора, порванная струна.

«Камера! Мотор!» И так два раза

Второй группе изначально не повезло: сняты сцены встречи, но исчезли внезапно материалы на носителе информации. Пришлось через неделю собираться снова. Зато на Витебском вокзале моих пионеров уже узнавали.

Первые секунды — знакомство с исполнителями ролей. Действие начнётся чуть позже.

— Ааа! Кроссовки!
— Елена Владимировна, что же Вы так кричите? Примите как лапти интеллигента.

Повод поговорить о костюмах был и при просмотре третьего ролика: они там были, мягко скажем, странные. Право слово, лучше бы герои остались в своих одеждах. Но зато была попытка «немого кино» с субтитрами.

Надеюсь, когда через 10 лет соберёмся на встречу одноклассников, будет что вспомнить. 

Конкурс об истории вещей

В 5 классе Алинка восторженно рассказывала мне про приключения Тома Сойера. Теперь её величают заместителем директора по научно-просветительской деятельности музея «Невская застава». Пусть страшные слова вас не пугают: Алина Зоря хорошая и очень деятельная.

Люблю гордиться большими пионерами

Проводит квест-экскурсии по Невскому району.

И велосипедные тоже.

Пишет статьи в умных книжках.

Покоряет горы.

А сейчас предлагает нам принять участие в конкурсе историй «Детское время».

О конкурсе

1) Попроси у старшего родственника, выросшего в Невском районе в период с 1960-х до 2000-х, вещь, связанную с его детством или юностью. Вещь необязательно должна быть ценной – даже калоше без пары есть что рассказать!
2) Побеседуй с человеком и узнай историю этой вещи. О том, как сделать это правильно, мы расскажем в следующем видео.

3) Запиши историю, которую ты узнал, и пришли нам на почту nevzastavamuseum@yandex.ru с пометкой «Детское время» до 25 октября.

Положение о конкурсе

Советы по организации и проведению интервью.

Давайте поучаствуем? Вдруг именно ваши истории появятся осенью на выставке в музее?
А мы сходим, чтобы посмотреть и погордиться вами. 

Вовлечённые и отстранённые

Подкрадываемся к Серебряному веку. На предыдущем уроке на ленте времени обозначили себя, «золотой» XIX век, режущие события начала двадцатого, условные границы Серебряного, попытались осознать, как много разных голосов звучало. ДЗ — моя любимая «табличка на полстранички» с основными литературными течениями, их характеристикой, представителями, произведениями. Справились, ибо материал найти несложно, а структурировать худо-бедно научились. Были, правда, аргументы, что информация в сети противоречивая, поэтому растерялись и работу делать не стали.

На следующем уроке задание (по колонкам, как сидят, ибо все давно перемешались и с общением проблем нет): на макетах сцены представить, как выглядит, на их взгляд, символизм, акмеизм и футуризм. Время на обсуждение и творчество — 25 минут.

Муравейник привычно распределился таким образом, чтобы не мешать другим группам. Но меня тревожит вот какая штука: что бы я ни делала, какие бы задания ни предлагала — стандартные или не очень, — два философа за последней партой сидят, подперев щёчки. Что-то, видимо, я делаю не так. 

Это нужно — не мёртвым. Это надо — живым!

Сегодня, как и в прошлом году, читали с детьми имена жертв блокады. Не надеялась, что кто-нибудь придёт: воскресенье, есть свои дела... Приготовилась читать одна, но на всякий случай разложила на партах списки.

Без десяти час пришёл Владимир, мы с ним зажгли свечи и начали читать вдвоём. Через несколько минут по одному стали появляться одиннадцатиклассники и семиклассники (совсем не ожидала). Тихо, без вопросов, садились за парты и продолжали читать вместе с нами.

За 40 минут прозвучали 339 имён людей, которых больше некому вспомнить. И рефреном: место захоронения неизвестно. Только у 10 указаны кладбища, где они нашли последний приют.

Владимир, Полина, Лиза, Игорь, Алёнка, Вадим, Таня, Олеся, спасибо, что сегодня были рядом. 

Итоги лета

Где может оказаться учитель 1 сентября? Да где угодно, на колесе обозрения, например. Обозревая сквозь мутный пластик (в детстве были открытые кабинки с ужасным рулём посередине, на самой высоте папа раскручивал, я визжала) урбанистический пейзаж, задумалась: «Лето, что ты принесло?»

«Без ностальгии». Рисунки Евгении Двоскиной в Фонтанном доме

В детстве про чёрную-чёрную руку в чёрном-чёрном городе рассказывали? Девчонок в летнем лагере ночью пастой мазали? А на стул вас ставили и заставляли стихи гостям читать?

Тогда вам сюда. 

В Фонтанном доме ещё два дня: 30 и 31 августа — открыта выставка работ московской художницы Евгении Двоскиной. 

«Я пишу под джаз». Наринэ Абгарян

«Манюня» давно растащена на цитаты среди понимающих, проплаканы «С неба упали три яблока» и «Люди, которые всегда с тобой», «Дальше жить» — впереди.  Невероятное везение: встреча с Наринэ Абгарян в «Буквоеде»!

Мы с Ириной Вальковской пришли за полчаса до начала, тщетно пытались найти свободные стулья, успокаивали трепетную барышню слева: «Две минуты до начала. Вдруг не придёт?»

Пришла, конечно. Чтобы подарить читателям и случайным прохожим несколько часов дополнительного солнечного счастья.

Фото Ирины Вальковской

Наринэ умеет смеяться над собой. Важное качество сильного человека, согласитесь.

Любите ли вы Ренуара?

Лофт-проект «Этажи» представляет занимательную выставку, рекомендую.

Как добраться? Всё просто: станция метро «Лиговский проспект», направо, две сотни шагов — перед вами дом 74.

«В Пскове +23, ясно?»

— Конечно, ясно, всё понятно, — пробормотала я в половине пятого утра в ответ на эсэмэску, спросонья не разобравшись, что заботливый Туту.ру напоминает о поезде, документах и сообщает погоду в городе, куда отправляемся, без вопросительной интонации.

Расстояние Санкт-Петербург — Псков «Ласточка» пролетела всего за 3 часа.

Три подземных Пушкина

Как часто можно встретить Александра Сергеевича в петербургском метрополитене? Ответ, казалось бы, лежит на поверхности: единожды, на станции метро «Пушкинская».

Кстати, сфотографировать его не так просто: пришлось ждать минут 10, пока папа сделает снимок «Мои сыновья и Пушкин» и молодые люди по очереди запечатлеют друг друга с поэтом. Хотя, конечно, прав Булат Шалвович Окуджава: «На фоне Пушкина и птичка вылетает». 

Что мне дала и что у меня отняла школа. Выпускник-2019

Давно уже прошу пионеров написать последнее сочинение с таким названием, где можно забыть все схемы для ЕГЭ. И отметки ставить никто не будет. Потом, всё потом расставится по местам.

Брать незнакомый 11 класс на излёте их пребывания в школе — «мечта» учителя. Ничего, мы справились: они со мной, я с ними. Им даже удалось трижды удивить меня.

За фотографию благодарю Настю

Позволю себе надеяться, что многие были искренними. Традиционно запятые кое-где расставила, «штиль» не трогала. Просила не писать про отнятые нервы и время: это очевидно.

Тотальный диктант: припозднившаяся рефлексия

В этом году я не писала ТД: задурманила мозги цыганка на Литейном, еле вырвалась, но — увы! — опоздала к началу действа. Потом вваливаться в зал было уже неудобно, ненавижу опаздывать. Зато поучаствовала в проверке, где за несколько дней начиталась немало удивительного. В Санкт-Петербурге писали третью часть литературного детектива Павла Басинского «Ловец душ».

«Пьеса заканчивается на пессимистической ноте...» — «на песьематематической ноте»
«К чему этот сон? Не к тому ли...» — «некто мули»

Но были и радостные моменты: мама Миши и хорошая девочка Александра (в прошлом году в одной аудитории скрипели ручками и мозгами) получили заслуженные «пятёрки».

Фото из личного архива Александры. Публикуется с разрешения автора

Новый пост от умницы, красавицы, не-комсомолки Александры в блоге «Звёздная пыль». 

Пушкин и Online Test Pad

В день рождения Александра Сергеевича осваивала новый сервис для создания викторин — Online Test Pad.

О сервисе

Плюсы

1. Прохождение тестов бесплатно и без регистрации.
2. Регистрация для ваятелей несложная.
3. Поддерживает 4 языка: русский, английский, украинский, белорусский.
4. Есть видеоинструкции по созданию тестов, кроссвордов, опросов, логических игр.
5. Существует банк заданий, где по тегам можно найти интересный материал.
6. Есть возможность после создания задания вставить его в свой блог или сайт. 
7. Моментальная обработка результатов.
8. Для тщеславных (если предусмотрел создатель теста) есть возможность сохранить и распечатать сертификат о результатах прохождения теста. Не забудьте ввести своё имя наверху и нажать галочку.
9. «Вы можете скачать тест в полной функциональности на свой ПК для прохождения без подключения к интернету. После сохранения на диск нужно распаковать zip архив и запустить файл index.html.»

Минусы

1. Интуитивно не очень просто найти инструкцию. Подсказываю: Главная страница → Конструктор тестов → Подробнее → Видео-урок (так написано на сайте, хотя Дитмар Эльяшевич Розенталь в параграфе 38 советовал писать подобные слова слитно) → Посмотреть.
2. Низкий уровень звука в видеороликах. Попробовала в наушниках — эффект тот же.
3. За контент несут ответственность его создатели. Встречаются странности. Например, один из вопросов в кроссворде: «Соединение нескольких предложений в одно сложное». Голову сломала, все немыслимые термины из институтской программы вспомнила. Ответ у автора: «Сочинение». 
4. Для публикации теста и получения ссылки необходимо заполнить много полей с определённым количеством знаков.
5. HTML- код для вставки в блог требует корректировки. В мой шаблон блога вставлялся криво, поэтому ограничусь ссылкой. 

Игорь Шаймарданов. «Большая стирка». Серия «Деревенский Пушкин». Источник картинки

Пройти тест

Результатами, как всегда, можно щедро делиться в комментариях здесь или прямо там.

P.S. Спасибо Ирине Коткиной и Алле Сотниковой: они приняли на себя первый удар ещё в комментариях к предыдущему посту. 

Ищем силу духа в оковах. ОГЭ-2019

Девятый год проверяю детские работы и не перестаю удивляться, как можно столь виртуозно искажать тексты.

Изложение 

    Война была для детей же­сто­кой и гру­бой школой. Они си­де­ли не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бро­не­бой­ные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не об­ла­да­ли жизненным опы­том и по­это­му не по­ни­ма­ли истинной цен­но­сти простых вещей, ко­то­рым не придаёшь зна­че­ния в по­все­днев­ной мирной жизни.
    Война на­пол­ни­ла их ду­шев­ный опыт до предела. Они могли пла­кать не от горя, а от ненависти, могли по-детски ра­до­вать­ся весеннему жу­рав­ли­но­му клину, как ни­ко­гда не ра­до­ва­лись ни до войны, ни после войны, с неж­но­стью хранить в душе тепло ушед­шей юности. Те, кто остал­ся в живых, вер­ну­лись с войны, сумев со­хра­нить в себе чистый, лу­че­зар­ный мир, веру и надежду, став не­при­ми­ри­мее к несправедливости, доб­рее к добру.
    Хотя война и стала уже историей, но па­мять о ней долж­на жить, ведь глав­ные участники ис­то­рии — это Люди и Время. Не за­бы­вать Время — это зна­чит не за­бы­вать Людей, не за­бы­вать Людей — это зна­чит не за­бы­вать Время.

(По Ю. В. Бондареву)
Источник — открытый банк заданий ФИПИ.

Надо ли говорить, что в 17 случаях из 280 дети сидели не в окопах, а в оковах. Иногда в «аковах». Элементарное незнание лексического значения слова. И нежелание включать голову.
Отсюда всяческие «перлы».

• Война была грубой силой, где дети сидели не за партами, а за окопой.
• Дети сидели не за партами, а на холодных осколках.
• Вместо парт перед ними стояли БРАНИБОМНЫЕ снаряды. Тогда они ещё не обладали жизненными ценностями.
• Дети учились в мерзлых ОКОБАХ. Перед ними лежали далеко не тетради, а пистолеты и пулемёты.
• Вместо книг у них были столы с боеприпасами.
• Перед ними лежали пулемётные снаряды и ленты, которые не обладали жизненным опытом.
• Дети боролись до конца и показали смерти свои клыки.
• Они могли радоваться ЖЕРАВЛИВУМУ крику.
• Они могли НЕ ПОДЕЦКИ радоваться первому журавлиному КЛИВУ, с нежностью смотря в будущее.
• Они сохранили в себя лучезарный мир.
• Дети никогда не радовались школе до войны, так и после неё.
• Они умели радоваться весеннему ЖУРАВЛИНСТВУ.
• Выжившие на войне сохранили свои лучезарные лица и родину.
• Война ЗАРАДИЛА в себе историю, люди должны всегда помнить об этом вечно.
• Память о войне должна жить, ведь в ней погибали родственники и утекло много времени.

Бессмертный полк-2019

— Елена Владимировна, Вы ведь пойдёте в Бессмертном полку? Возьмите меня с собой.

Говорят, в этом году нас было около миллиона. Источник фотографии

Даль из Заполярья

Не каждый день в школу приходят посылки на моё имя.

ЧУМработница Ирина Коткина продлевает день книгодарения. Распаковывали на перемене с отложившими от удивления гаджеты семиклассниками.

Провал и всплеск. «Война и мир»

Идеи по сети рассыпаны щедрой рукой, только подбирай. Наталья Ашкарина (Новосибирск) в «Методической копилке словесников» поделилась. И я хочу, и мои смогут! Не тут-то было.

— Дети, есть замечательная штука! Сейчас покажу.
— Нет, Вы нам результат не показывайте, мы по-своему хотим сделать. Лучше словами опишите.

Хорошо. Описала. Контур будущей работы набросала. Главы нужные подобрала. Дала всем доступ к документам и уселась тихо почивать на будущих лаврах.

В пятницу всё пошло наперекосяк. С утра шквал писем, что многие пионеры не придут, оставшиеся смиренно прячут глазки, Александр Юрьевич специально вырвался к нам, но оставался в недоумении. М-да: 4 Пьера, один Болконский и 2 человека-универсала, готовые быть кем угодно. Негусто... Банально не прочитали. Ладно, если бы так, но мотивировали, «мудрецы», что к сложной теме по геометрии готовились. А потом радостно там пили чай с тОртами. «Марьиванна, ну последний день перед каникулами...»

Обиделась? Нет: у меня отсутствует ген обиды, и без него очень удобно жить.
Недоумевала? Да. Долго думала, что произошло. С теми ли играю. Здесь пока без выбора, буду дальше размышлять. Это ведь для меня Пушкин — ПУШКИН, а для пионеров — «был такой Александр Сергеевич».
В ту пятницу смотрели фрагменты фильма Сергея Бондарчука с моими минимальными комментариями.

Другая пятница

После каникул с утра управляюсь со своими делами, но понимаю, что на первый урок катастрофически опаздываю. Хорошо, что есть спина: разумная девочка Александра. Звоню. Дальше управление уроком продолжалось по телефону.
— Александра Сергеевна, ты в школе?
— Да.
— А я нет.
— Я заметила.
— Открываешь компьютер, заходишь в мою почту → Диск → Красная папка «Школа» → Красная папка «2018-2019» → Красная папка «10» → и, по-моему, серая «Война и мир».
— Да, всё нашла.
— Умница, дочка! Распечатываешь документ «Задания для групп», разрезаешь, раздаёшь.
— Всё сделаю, не переживайте.

Когда ворвалась в класс, утирая пот, увидела следующую картину:

За полчаса до ТД

Ну хорошо, не за полчаса — за месяц. Да-да, ровно через 30 дней, 13 апреля, во многих городах не только нашей страны, но и всего мира тысячи людей напишут тотальный диктант, чтобы проверить свою грамотность. В Санкт-Петербурге диктант начнётся в 14:00.

В этом году предполагается открыть больше 100 площадок. Хочу попробовать написать диктант на новой, в театре «На Литейном»: просто любопытно, как там будет организовано действие. В университете писала, в школе писала, в библиотеке была — в театре не была. Регистрация откроется 3 апреля на сайте ТД. Не пропустите! На многих площадках она заканчивается в этот же день.

Если хотите освежить свои знания (или обогатиться новыми), можете зарегистрироваться на бесплатные подготовительные занятия в разделе «Мероприятия». Правда, на 15 и 16 марта места уже закончились. Подробности — в закреплённой записи группы ВК.

Самые упорные и организованные могут подготовиться самостоятельно. На сайте ТД размещены материалы очных курсов 2018-2019: очень подробные правила и много интересных трудных примеров.

Серия картинок «Русский язык в котах» Анны Беловицкой. Источник 

Кто со мной в театр на диктант?

«Не ешь меня! Я тебе песенку спою»

Пионеры готовятся к Масленице. Десятиклассник прислал:

Согласна, тарелочка изящная. Но мысли тревожные не уходят. 

Кого обнимал Слава Сэ?

В первый день весны многих. В основном женщин. Красивых и очаровательных. По мнению главного сантехника Латвии, других не бывает.

В пространстве FREEDOM на Казанской, 7 великолепная акустика, среди зрителей много знакомых лиц. Не каждый день увидишь на сцене Павла Фахртдинова и Славу Сэ в творческом тандеме.

Читаю одного, слушаю другого уже много лет. Удивление и восторг не уходят. Казалось бы, зачем идти, если знаешь тексты почти наизусть, подсказывать можешь с любого места случайно запнувшемуся автору? Наверное, за счастьем.

Чтобы ещё раз услышать Пашино:

Масса времени равна:
Плотность занятости на
Нерешённых дел объём.
Так вот мы с тобой живём.

Сила тяжести равна:
Масса времени и сна
В одиночку на смиренье
С ускореньем отдаленья. 

Сила тяжести давно
Тянет медленно на дно.
Расстоянье велико.
Пифагоровы трико
Во все стороны равны,
Кроме той, в которой мы.
Видно, нам Большой Эвклид
Пересечься не велит. 

Он считает в вышине
Массу времени, что мне
Потихоньку отгружается.
...И задачка не решается. 

Чтобы успеть сказать Славе, что его «Черепаха» взята была на море как терапевтическое лёгкое чтение,

... а оказалась настолько непохожей на всех «Сантехников», что несколько раз возвращалась к обложке убедиться, что читаю именно его.

Чтобы обняться с Зинаидой Юльевной (нить Ариадны моя. Не договаривались, но чувствовала, что здесь её встречу), пока Вячеслав Солдатенко подписывает вам книгу.

Хорошим детям, конечно, дам почитать

Чтобы в стотысячный раз осозать:

Неважно, что кто-то не слышит...
Важно, что кто-то услышал.

Услышала когда-то хорошая девочка Даша, теперь вместе на концерты ходим. Иногда Даша без меня и в другие места. Все мы немножко векторы. Давно ушла проблема, что делать, если «играешь не с теми».

Подслушано за спиной:
— Вот это открытие! Не напрасно затащили.

Дашка, спасибо за фотографии, видео и заботу.

Нурия о дивностях русского языка

21 февраля 1999 года 30-я сессия Генеральной конференции ЮНЕСКО учредила Международный день родного языка.

Сегодня, через 20 лет после этого события, хочу познакомить вас, дорогие читатели, с удивительной барышней по имени Нурия. Она живёт в Барселоне, изучает русский язык, а свои невероятно забавные и одновременно глубокие наблюдения-размышления выкладывает в сеть.

Ну ведь чудо чудесное!

— Я даже не знаю, как это объяснить, но это «свободное формирование имён». (Это надо же на неродном языке так быстро и точно сформулировать суть явления).

— «Братья Карамазовы». Там, в принципе, три брата: Дмитрий, Иван и Алексей. Но у меня было такое ощущение, что там целая футбольная команда. (Даже я не перечислю с такой скоростью все производные от имён главных героев).

— Мне также нравится, что в русском языке ты можешь делать что угодно с именем. Это открыло мне новый мир. Столько возможностей!

— В русском языке твоя граница — это способность добавлять суффиксы.

Из другого видео:
— Вы, русские, не понимаете, какие приставки крутые, потому что, я думаю, вы просто не замечаете, сколько разных приставок у вас есть. Вы просто автоматически их используете. Только с одним глаголом и с приставками ты можешь говорить что угодно. Например, глагол «писать», можно «вписать», «вписаться»,  «переписать», «выписать», «дописать», «дописаться», «записать», «записаться», «надписать», «переписать», «предписать», «списать», «расписаться»... У нас нет такого на испанском! Либо нужен другой глагол, либо тебе нужно, скорее всего, словосочетание.

Канал «Когда ты Нурия»  

Искренняя любовь к русскому языку, радость от маленьких открытий, мягкий юмор, лучезарная улыбка, милый акцент, виртуозное владение всеми падежами и нормами согласования, 4 054 089 просмотров канала — это всё Нурия. Наслаждайтесь.

Спасибо Алисе за ссылку.

Я люблю эту книгу!

Идеи в сети рассыпаны щедрой рукой, только успевай подбирать. Сегодня хочу сказать спасибо Ирине Николаевне Огневой и Татьяне Дрыжовой (блог «ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА: сегодня и завтра).

Идея подарить любимой книге «валентинку» понравилась, но пост опубликован 11 февраля, мало времени. Хотя о чём это я? У меня есть спина — золотые пионеры. 

Технические подробности

1. Перечитала собственный пост (всё-таки есть смысл в ведении блога, прав Гуру, восклицающий: «Себя фиксировать надо!») о любимых книгах детей. Выбрала 20 интуитивно для разных возрастов.
2. Создала папку. Найти в сети изображения обложек и вставить в каждый гуглодок по URL  — 15 минут. 
3. Распечатала уже в школе. Нет у меня цветного принтера, но у больших пионеров, оказывается, есть цветные карандаши. 
4. «Полина, Алина, может быть, двусторонний скотч для сердечек покрасим красным маркером?» — «Попробуйте, Марьиванна». Попробовала: не работает. — «Значит, ватман нужен, и сердечки — на клей. Сейчас вырежем. Только Пушкина придётся на время убрать. Потом вернём, чтобы всем хорошо было».  

Ударение в кармане

На фейсбуке в группе «Методическая копилка» Ирина Лукьянова поделилась ссылкой. «Борис Александрович Панов сделал для 11 класса тренажёр: карточки по орфоэпии для тренировки к ЕГЭ. На телефонах тоже работает. Публикую с его разрешения».

ТРЕНАЖЁР

Естественно, и с телефона проверила работоспособность конструкции.

Увезу себя я в тундру

— Звоню, чтобы поздравить с наступающим Новым годом. Воронина, ты где?
— В Нарьян-Маре, на втором этаже деревянного дома. Он живой и скрипит.
— Что ты там будешь делать???

Эх, что мы там делали!

Александр Сергеевич рядом

Сегодня мои родные пионеры поработали волшебниками и подарили совершенно дивный набор открыток Евгении Двоскиной «Пушкин: продолжение. Вольные фантазии в рисунках».

Я даже взвизгнула от восторга и неожиданности.