Ничего не вижу, ничего не слышу...

Мне кажется, очень важно уметь посмотреть на мир и удивиться. Друзья мои, взгляните на эти фотографии. По-моему, весьма симпатично, а местами даже остроумно.

Улыбнулись? А теперь задумайтесь. Почему в ваших фотографиях, лавиной льющихся в контакт, нет такого? Фотографировать не умеете? Или наблюдать и ВИДЕТЬ? Ведь вокруг вас те же птицы-дети-кошки-скульптуры. Почему же вершиной вашей фантазии является кадр из серии «Я и памятник»? Хорошо, если не с растопыренными пальцами...

За ссылку спасибо Светлане Силиной, автору блога «Для тех, кто хочет знать...»

«Тигры и земляника»

Ссылка попалась на глаза около восьми часов вечера. От монитора я отвела слезящиеся глаза в половине пятого утра, когда дочитала последнюю строчку романа. Вместе с тремя его героями я проделала огромный путь, много путей. Плакала, смеялась, замирала то от ужаса, то от восторга, Слушала музыку, звучащую рядом с текстом и прямо в тексте. Музыку упругого языка автора.

К утру я физически ощущала, как мозг наполнился плотными лентами мыслей, и это ощущение показалось мне необычным. Все эти волшебные изменения сотворил за одну ночь с моим сознанием Айрат Галиуллин. На работу я пришла счастливой.

«Тигры и земляника». Текст.

Да, забыла сказать: у автора ещё и с чувством юмора всё в порядке!

Вопросы, но не на засыпку

Друзья мои, 9«а» обожаемый! Вы всё страдали, что в череде моих бесконечных «Вопросов на засыпку» нет ничего, адресованного вам. Держите!





Вопросы несложные, обо всём говорили на уроках. Думаю, обойдётесь без помощи интернета. Удачи!

...или не быть?

Да, сегодня «Гамлет» не случился. Так тоже бывает. И вопрос мой повис в воздухе без ответа. Утомлённые жарой и предстоящими экзаменами девятиклассники взирали на меня томными очами. Молча и сонно.




Но вдруг оживились на цветаевском «Диалоге Гамлета с совестью»: дружный вопль «Нет! Не так надо!» пронёсся, когда ученик неверно (на третьем прочтении) проинтонировал последнюю строчку.
Спасибо Насте, уловившей внутреннее движение души совести. На 7 секунд все проснулись.

Интересно, сколько назовёте артистов, игравших роль Гамлета? Страшную тайну открою: одна знаменитая женщина есть в этом списке.

Что мы пытались победить

9 мая для меня — трудный день. Плакать не люблю.

Традиции бывают разные. Вот уже лет 15 в День победы обязательно смотрю чёрно-белый фильм «В бой идут одни старики» (раньше это была кассета, теперь есть диск), плачу и стоя пью рюмку водки за всех: за Леонида Быкова, за создателей фильма, за мальчиков, ушедших так рано, за нашу победу. Я всё равно ощущаю её НАШЕЙ. Коллега моя к «Журавлям» цветы носит. Ученица бывшая сына с двух лет на Пискарёвское кладбище приводит.

Из услышанного в автобусе разговора:
— Зачем было побеждать в этой войне?
— Правильно, сдались бы немцам и жили бы сейчас по-человечески.

Жили бы. Существовали. В огромном концлагере.

Хороший человек Галина Культиасова поделилась ссылкой. Час рассматривала. Там в комментариях есть слова: «Смотреть невозможно. Но нужно».

Потренировались...

Пишу по горячим следам, пока не утихла волна возмущения. Только-только разрекламировала пионерам тренажёр, помещённый в предыдущем посте, и вся из себя гордая вызываю к доске восьмиклассника, диктую в качестве повторения слова на корни с чередованием. Среди них встречается немудрёное слово «опереться».

АПЕРЕЦА
ОПЕРЕЦА
ОПЕРЕЦО

Эти варианты написания возникали на доске один за другим, когда ученик по реакции класса осознавал, что где-то совершил ошибку. Утирая горючие слёзы, утешила себя тем, что все три раза корень с чередованием был написан верно и даже не было попыток его исправить.