Первый блин не комом. Форум в «Артеке»

— Ты куда?
— В Гурзуф, пальто там забыла. А через 5 минут у меня выступление в Симферополе.

Нет, не диалог сумасшедших. Так мы стремительно перемещались из шатра в шатёр на первом форуме «Детский лагерь — новое образовательное пространство». Взрослые люди пытались найти ответ на вопрос, как сделать так, чтобы дети на отдыхе не только животы на солнышке грели, но и занимались чем-то осмысленным.



На главном стадионе «Артека» непрекращающееся движение: мастер-классы, арена, круглые столы, открытый микрофон, дискуссии, выставка-презентация тематических партнёров.

Организаторы старались создать комфортные условия для 1000 человек, а вот погода стараться не желала: в первый день форума — всего +10 и проливной дождь. Впрочем, возить с собой в кармане петербургскую погоду мне не привыкать.

Наш мастер-класс

Это только на карте Екатеринбург далеко, на самом деле очень близко: чат, гуглодок, комментарии к презентации. С директором Екатеринбургского Дома Учителя (да-да, все слова с прописной буквы, так в документах значится, уточняла многократно) Еленой Квашниной концепцию МК в ходе его подготовки меняли 7 раз. И это нормально. Спасибо Зинаиде Юльевне Смирновой за вовремя заданный вектор. Хотя в итоге получилось не совсем так, как задумывали.

Источник фотографии

Ну согласитесь, Лена гениальна! Первый вопрос к участникам мастер-класса:
— Почему вы пришли на наш МК?
— Название заинтересовало.

Признаюсь, меня оно тоже заинтересовало, когда 4 недели назад увидела первый слайд в открытой презентации. Надолго беззастенчиво ушла гуглить. Умеет ведь друг озадачить.

Потом добавляли слайды, перемещали в поисках логичной истории, комментировали со ссылками на разные источники, открывали чат внутри презентации. Что-то почистили перед выступлением, а теперь думаю, может быть, напрасно: надо было оставить как иллюстрацию живого процесса.

Предугадать, сколько человек придут (и придут ли?) на наш МК, было невозможно. На всякий случай на расстоянии приготовились к максимальному количеству: 60. Очень хотелось поделать ручные книжки, поэтому на екатеринбургской кухне Лена с мужем складывали картон, а трудолюбивые петербургские пионеры 8«б» вырезали картинки из списанного библиотекой. У некоторых сердце кровью обливалось: «Почему такую хорошую книгу списали? Можно, я возьму её себе?» Растащили больше, чем нарезали. 

За 20 минут до МК стало понятно: мечтам нашим не суждено сбыться. В шатре всего 2 стола, один из которых займут привезённые нами книги. Перестраиваемся на ходу.

— А давай за другой посадим кого-нибудь? Пусть книжки делают, пока мы МК ведём.

— Отлично! А давай ещё до МК? Друзей попросим. В школе тоже так бывает: пионеры в класс заходят на перемене, а на доске что-то написано-нарисовано. Интересуются, обсуждают. 

Сработало. Друзей долго уговаривать не пришлось. Из зала, когда объяснили нашу задумку, ещё две милые барышни вызвались: одной стало интересно, другая была знакома с книгами-тоннелями. 

Источник фотографии. Ирина Вальковская 20 минут назад провела МК, где рассказывала о проекте «Вперёд в прошлое!», и ещё полна сил

Сергей Гевлич, автор всем известных «Объясняшек», к любому делу подходит творчески и основательно

Тексты на морскую тему для книжек разные предложили: артековские, детские, серьёзные. Пусть будет свобода выбора. И инструкцией на планшете снабдили (ссылка есть внутри презентации). Краем глаза наблюдала: инструкция понадобилась лишь на начальном этапе, потом друг у друга учились.

Нам досталась очень тёплая и отзывчивая аудитория. Елена рассказывала о необычных книжках, а слушатели тут же предлагали идеи, как это можно применить в детском лагере.

Долго разговаривали о книгах-комиксах, их право на существование с нашей, взрослой, точки зрения. Спасибо Елене Годуновой за непростые вопросы.

Мне было важно рассказать об околокнижном и показать, как можно организовать рабочее пространство в гуглодоках.

Так получилось, что про городское ралли узнала в интернет-журнале «Папмамбук» (хорошее место, полюбопытствуйте и родителям покажите) совсем незадолго до поездки. Ну как можно было пройти мимо столь пленительного?

Источник картинки

Естественно, в любимом «Лабиринте» для 8«б» заказала, заодно ещё московские карты прихватила от неуёмной жадности (друзья-москвичи меня ждут не дождутся), пионеров словесно обаяла и открыла гуглодок.

Нечестно было бы сказать, что на этом моя работа закончилась. Просто на каком-то этапе наступили чудеса. Напечатала задания для двух маршрутов, устала, попросила хороших больших пионеров помочь, а они неожиданно заинтересовались, тоже по городу гулять пошли, о чём потом и рассказали. Доступ давала смело всем как редакторам: уж если 8 класс за эти годы научился ничего не портить в совместных документах, то 11 и подавно. А ещё у детей есть возможность посмотреть, что сделали другие, поучиться на ошибках, сделать лучше, найти свой путь.

Карта неожиданно «выстрелила». Когда уезжала в «Артек», там была такая картинка:

Ежесекундно не мониторила, открыла только на МК. И слушатели увидели, что пионеры за 2 дня без меня наваяли.

Продолжение для школы и для детского лагеря, на мой взгляд, очевидно:

• Прошли по маршруту, выполнили задания — создайте сами что-нибудь подобное для друзей.
• Сделайте рукотворную книжку по мотивам происходившего. 

Про наши виртуальные книжные шкафы тоже мимоходом упомянула. Оказывается, они теперь есть во многих школах, коллеги фотографии показывали.

Наш пятый, сентябрьский

Через час наши помощники радостно делились результатами работы. 

Вести мастер-класс, когда рядом надёжное плечо друга, — невыразимое счастье. Лена, спасибо!

После МК подошли молодые ясноглазые москвичи: их заинтересовала методика работы с сервисами Google. 

Из посещённого и прекрасного

МК Андрея Комиссарова «Лагерь на основе проф-навигационной игры: от развлечения к профессии». 

Моя суперзадача — постигнуть филологическим умом логику игры «Аргументум» и непременно притащить в старшую школу. Пока не придумала, куда приспособить вторую игру, наверное, она историкам и обществоведам пригодиться может. 

МК Инны Юдиной «Язык инфографики: как и зачем учиться на нём разговаривать?» 

Невероятно интересно. И практически не использую в работе. Буду исправляться. Инна любезно поделилась презентацией. 

МК Ирины Вальковской официально сложно и длинно назывался. На самом деле речь шла о том, как ученики лицея погружались в эпоху 20-х годов прошлого века. А теперь пытаются осмыслить 60-е. 

Выступление на Арене Людмилы Рождественской «Образовательная среда вне классной комнаты». 

Неисчерпаемый кладезь идей. 

Лирическое 

Море два раза по 10 минут — это мало, едва поцеловаться успеешь, если оно захочет. На разговоры времени совсем не оставалось. 

Да, горизонт завален. Но зато я счастлива. Можно ведь и по-другому посмотреть: море стремится ко мне. Иначе откуда бы такой умиротворённый взгляд?

Гурзуф — город котов

Ещё в ноябре 2014 удивлялись с друзьями невиданному количеству усатых-полосатых в уютном и почти непредсказуемом игрушечном городе. Местные жители их нежно любят.

Всплыла фотография двухлетней давности: Ирина Вальковская фотографирует Александра Борисовича Федосова в тот момент, когда он поймал меня за фиксированием очередного кота в Партените.

Фотография АБФ

«Здравствуйте, Антон Павлович!»

— Здравствуйте! — невозмутимо откликнулся на реплику Елены Квашниной охранник.

В Ялте у Чехова уже была, но тогда невероятно разочаровал экскурсовод: «Вот это стул — на нём сидят. Вот это стол — за ним едят». А в Гурзуфе было нам всё: бухта, море, солнышко, художники, цветы на камнях (как удавалось выращивать?), полная свобода без экскурсовода, неизвестный Антон Павлович, ветер. И словно в продолжении счастья — трансляция любимого рассказа «Размазня» (7-я запись в 4 томе). «Ну разве можно быть такой кислятиной?!»

Естественно, вцепилась и не выпускала из рук, потому что ТАК нужно книги издавать, чтобы их хотелось немедленно начать читать.

Музей Пушкина

Уж если он есть в Гурзуфе, то странно было бы не зайти. Через 40 минут стояния в первом небольшом зале мы знали о непростой жизни Армана-Эммануэля де Ришелье практически всё. Хотелось Пушкина. Александр Сергеевич манил. Тихо договорившись с совестью и взглядами между собой, отправились в самостоятельное путешествие.

Перед началом действа утомлённая морскими ветрами и слишком требовательными экскурсантами дама скрипуче-восторженно сообщила:
— У нас есть свой Пушкин! Это подарок музею. Не забудьте сфотографироваться! Мы там даже стульчик поставили!

Лучше бы я этого не видела.

Всё искупили детские работы из простой бумаги в окнах музея.

«Друзья мои, прекрасен наш союз!»

Это я не устаю вслед за Пушкиным повторять каждый раз, когда появляется возможность встретиться с хорошими людьми. Мы очень разные. Порой непредсказуемые и даже странные. Но говорим на одном языке.

Пионеры...

Спасибо Юрию Владимировичу Ээльмаа за неформальную экскурсию и свой «Артек». 4 часа жизни прошли недаром

Отголоски форума

1. Сергей Гевлич в ФБ познакомил с Anna Gorban, которая недрогнувшей рукой поделилась с незнакомым доселе человеком методичками и инструкциями мастер-классов. Сейчас размышляю, как с пионерами бумагу станем делать для ручных книжек. Семья, друзья, папы больших пионеров включились в процесс создания/поиска в закромах нужных рамочек.
2. Елена Годунова делится ссылками про комиксы. 
3. Чехов «пошёл по рукам». Теперь не скоро вернётся. 

Наверное, это и называется открытостью в образовательном пространстве: «У меня есть. Бери, если нужно. Мне не жалко».

Спасибо щедрым фотографам! Елена Квашнина (Екатеринбург), Мария Смирнова (Москва), Ирина Вальковская (Санкт-Петербург), Инна Юдина (Владивосток), Татьяна Пирог (Москва).

P.S. У всех после форума осталась такая открытка. Ну пусть и у меня будет.

Люблю. Потому что там есть человеки.