Футболисты, LearningApps и «Оргия праведников»

Сервис LearningApps любим многими учителями, в Клубе мы ласково называем его Лёней Гапсом. Пионерам тоже понравилось. Как бы исхитриться, чтобы получить от работы максимальный эффект и удовольствие?

Тема: «Тропы и фигуры речи», 10 класс

1 этап. Составили каждый свое задание по теме, занесли в совместную таблицу, посмотрели работы одноклассников, понаставили звёздочек. Кто-то сам себе лепил недрогнувшей рукой. Ничего, так тоже бывает. Повеселились. У всех «5» в журнале. А что дальше делать? Движение нужно. Хорошо, что в классе есть молодые люди со спортивным складом ума.

— А давайте, как в футболе, турнирную таблицу составим и соревноваться будем?
— Я не понимаю, как.
— Спокойно, Елена Владимировна, сейчас всё объясним.

С днём рождения, буква Ё! Передохнём или передохнем?

Утро дома сегодня неспешно начиналось: чай, телевизор (какое счастье приходить ко 2 уроку!), и на удивление толковый сюжет по 1 каналу про юбилей буквы Ё. Хотела в школе пионерам показать на уроке, но не нашли навскидку на сайте в 10 восьмичасовых новостей. Тотальная распродажа в Америке есть, а этого нет.

Про односоставные предложения поговорили, домашнюю работу обсуждаем. Мимоходом роняю:
— День сегодня знаменательный. И с русским языком как-то связан...
Лиза, практически не отрываясь от объяснения домашнего задания, откликается:
— Я знаю. Сейчас дообъясню и расскажу.
И рассказала. Тоже сюжет видела. Пионеры впомнили и Дашкову, и Карамзина безо всяких подсказок, перебивая друг друга.

Паша вдруг решил окунуться в детство:
— А мы будем, как ко всем праздникам, что-нибудь рисовать рядом с числом и классной работой?
Детский сад. Но если это праздник, то... Махнула рукой:
— Рисуйте.

Русский язык в картинках

8 класс. Пытаемся осилить тему «Приложение». Параграф самостоятельно изучили, на предварительно поставленные вопросы ответили, ещё несколько мне задали. Вроде бы всё усвоили. Переходим к практике.

Немудрёный пример: «Белые чайки рыболовы с криком носились над Доном». В итоге получаю запятую после второго слова. Воображение пионеров разыгралось, с радостным визгом стали описывать открывающуюся картину. Хороший мальчик Глеб пошёл дальше всех: на планшете набросал увиденное внутренним взором.

Идём дальше. «Высоко стоит солнышко, горячо печёт землю матушку». Вам дефис где-нибудь хочется поставить? А некоторым и так хорошо живётся, с запятой. Неугомонный Глеб живо откликнулся.

«Географ глобус пропил»

Вчера вечер провела с хорошим человеком из Клуба +Elena Shevchuk: в кино ходили. Понравилось. И Хабенский не раздражал, и диалоги хорошие, и смеяться хотелось вовремя. В общем, российское кино, за которое не стыдно.

— А ведь это не о школе фильм, и не о детях, — задумчиво сказала Елена, когда мы медленно брели обратно по кричащему рекламой Невскому. — О человеке, который пытается найти и понять себя.

Тогда мы ещё не видели размышления сценариста и режиссёра фильма Александра Велединского

Скажем честно: шли на фильм с некоторой опаской, ведь читали книгу и боялись увидеть что-нибудь «эдакое». В титрах искренне заявлено: по мотивам романа  Алексея Иванова. Мотив оказался без фальши. Видимо, у создателей фильма абсолютный слух.

• Читать «Географ глобус пропил»
• Смотреть в кинотеатре с родителями. Наверное, имеет смысл, если вам уже исполнилось 16. Если не поймёте что-нибудь, родители непременно постараются объяснить. 
• Думать вместе с Дмитрием Быковым
• Рецензия Юрия Гладильщикова на фильм
• Алексей Иванов (автор книги) о фильме
• Константин Хабенский о работе. Осторожно: много рекламы. Ну это КП, вы же понимаете. 

За 2 последние ссылки спасибо Самойловой Алле Викторовне (откликнулась в комментариях). Там ещё есть мнение одного человека и отклики.

Опять двойка?

Дети мои, чтО вы пишете? Вы хотя бы иногда перечитываете написанное?

«Когда мальчик открыл дверь, на него с радостью и воплями кинулась его собака Жорик».

«Встречают его на пороге собака Маша, брат Сергей и сестра Саша».

«Пёс Шарик прыгнул на Матвея, чтобы развеселить его, но ничего не получилось. А всё из-за того, что он не подготовился к контрольной».

«Митиной двойке была рада только собака»

Кстати, картинку взяла отсюда. Там тоже перлов и ерунды всякой предостаточно. И если вдруг захочется списать, то помните, что одними тропами ходим и где-нибудь непременно пересечёмся.

А пока смотрите «Ералаш» и наслаждайтесь. До встречи в понедельник.

Как войти в Серебряный век?

Допустим, есть в планировании тема и 2 часа на обзор. Можно, конечно, лекцию прочитать, и пусть пионеры всё в тетрадочку записывают (интересно, это потом перечитывает кто-нибудь?), а можно предложить на время стать Ахматовой, Северяниным, Маяковским, Гумилёвым, Блоком, Гиппиус, Хлебниковым, Сашей Чёрным, Волошиным, Миррой Лохвицкой... Список бесконечен, выбирали сами. Но ведь, чтобы выбрать, надо что-то прочитать.

Гримировались на ходу, не успев вовремя избавиться от признаков современности, когда поймал их безжалостный взгляд фотографа.

Международный Интернет-проект «Мосты дружбы»

Дети мои, если почувствовали хмурым ноябрьским вечером, что хочется чего-то нового, взбодритесь. Может быть, имеет смысл прогуляться по страницам сайта и принять участие в проекте? Вы же любите рисовать, фотографировать, общаться со сверстниками. К участию приглашаются школьники с 1 по 11 класс.

Перейдите по ссылке

(Share Clip)

 Регистрация открыта до 22 ноября. Присоединяйтесь. Думаю, это интересно.

Злостный «Святой Иуда»

Ну конечно! Сначала назвать ураган таким именем, а потом ожидать от него чего-то хорошего...

Погода пуще свирепела,

Нева вздувалась и ревела,
Котлом клокоча и клубясь...

(А.С.Пушкин. «Медный всадник»)

До 3 часов дня всё было относительно спокойно в Невском районе, но лишь прозвенел звонок с последнего урока — началось! Детям идти домой, а на улице разгулялась стихия: ветер валит с ног, выламывает зонтики, бросает в лицо опавшие листья и сучья. Вокруг школы наблюдаем один поваленный знак, 2 автомобильных аварии. Люди не пострадали.

А знаете ли, дети мои, что последствия урагана могли бы быть гораздо страшнее? Нас всех защитила дамба, вернее, комплекс защитных сооружений вокруг города.

12 октября, в последний солнечно-праздничный день осени, учителя были на экскурсии.

Прогулки с Далем

Гуляя по просторам родного интернета, набредаю случайно, как всегда, на забавный пост. И сразу мысль: «А как приспособить к учебной ситуации?» Тут очень уместно нагрянула декада словесности. И про словари мы с «десяткой» недавно говорили (в задачу пионеров входило не просто создать слайд, а «продать» его, то есть убедить слушателей, что этот словарь им жизненно необходим. Не у всех получилось, но были очень убедительные ораторы. Жаль, не догадались записать выступления. Надо будет опробовать Hangouts).

Дальше дело техники:

1. Создала первые 4 слайда презентации.
2. Скопировала их и поместила в папки каждого класса. Папки у больших пионеров с открытым доступом, это очень удобно. То есть каждый, создаваемый мною документ, автоматически доступен всем ученикам для редактирования, не надо каждый раз доступ предоставлять. При необходимости можно отобрать права редактора и оставить только просмотр. С 5 классом пока на такое не решаюсь.
3. Результаты посмотрели на уроке, обсудили, посмеялись, подумали.
4. Коллеге письмо написала (живём на одном этаже, но перекрыт он запертыми дверями, поэтому проще написать, чем обегать преграду через полшколы), будут ли её дети участвовать. «Да!» Коллега тоже скопировала слайды и переслала своим пионерам.
5. Результатами можно любоваться:

5б класс

7а класс
8б класс

9а класс

9б класс

10 класс

11 класс

Конечно, уровень работ разный. И слайды тоже разные. Но есть и приятности в этом деле.

• Хорошие дети, ощущая ответственность, перемещали слайды, располагая их по алфавиту (остальные-то читать задание не умеют).
• Многие научились делать корректные ссылки.
• Некто, входя в презентацию, сразу делает финальный слайд. Просто потому что это правильно и мы так договорились. 

Спасибо, дети мои. Можете погулять по ссылкам и посмотреть, что сделали другие. Возгордиться собой или погрустить. Очень мне нравится, когда дети читают словарь, углубляются и машут рукой: «Не мешайте, Марьиванна, тут так интересно!»