пятница, 28 июня 2019 г.

Что мне дала и что у меня отняла школа. Выпускник-2019

Давно уже прошу пионеров написать последнее сочинение с таким названием, где можно забыть все схемы для ЕГЭ. И отметки ставить никто не будет. Потом, всё потом расставится по местам.

Брать незнакомый 11 класс на излёте их пребывания в школе — «мечта» учителя. Ничего, мы справились: они со мной, я с ними. Им даже удалось трижды удивить меня.

За фотографию благодарю Настю

Позволю себе надеяться, что многие были искренними. Традиционно запятые кое-где расставила, «штиль» не трогала. Просила не писать про отнятые нервы и время: это очевидно.


понедельник, 17 июня 2019 г.

Тотальный диктант: припозднившаяся рефлексия

В этом году я не писала ТД: задурманила мозги цыганка на Литейном, еле вырвалась, но — увы! — опоздала к началу действа. Потом вваливаться в зал было уже неудобно, ненавижу опаздывать. Зато поучаствовала в проверке, где за несколько дней начиталась немало удивительного. В Санкт-Петербурге писали третью часть литературного детектива Павла Басинского «Ловец душ».

«Пьеса заканчивается на пессимистической ноте...» — «на песьематематической ноте»
«К чему этот сон? Не к тому ли...» — «некто мули»

Но были и радостные моменты: мама Миши и хорошая девочка Александра (в прошлом году в одной аудитории скрипели ручками и мозгами) получили заслуженные «пятёрки».

Фото из личного архива Александры. Публикуется с разрешения автора

Новый пост
от умницы, красавицы, не-комсомолки Александры в блоге «Звёздная пыль». 

среда, 12 июня 2019 г.

Пушкин и Online Test Pad

В день рождения Александра Сергеевича осваивала новый сервис для создания викторин — Online Test Pad.

О сервисе

Плюсы
  1. Прохождение тестов бесплатно и без регистрации.
  2. Регистрация для ваятелей несложная.
  3. Поддерживает 4 языка: русский, английский, украинский, белорусский.
  4. Есть видеоинструкции по созданию тестов, кроссвордов, опросов, логических игр.
  5. Существует банк заданий, где по тегам можно найти интересный материал.
  6. Есть возможность после создания задания вставить его в свой блог или сайт. 
  7. Моментальная обработка результатов.
  8. Для тщеславных (если предусмотрел создатель теста) есть возможность сохранить и распечатать сертификат о результатах прохождения теста. Не забудьте ввести своё имя наверху и нажать галочку.
  9. «Вы можете скачать тест в полной функциональности на свой ПК для прохождения без подключения к интернету. После сохранения на диск нужно распаковать zip архив и запустить файл index.html.»

Минусы
  1. Интуитивно не очень просто найти инструкцию. Подсказываю: Главная страница → Конструктор тестов → Подробнее → Видео-урок (так написано на сайте, хотя Дитмар Эльяшевич Розенталь в параграфе 38 советовал писать подобные слова слитно) → Посмотреть.
  2. Низкий уровень звука в видеороликах. Попробовала в наушниках — эффект тот же.
  3. За контент несут ответственность его создатели. Встречаются странности. Например, один из вопросов в кроссворде: «Соединение нескольких предложений в одно сложное». Голову сломала, все немыслимые термины из институтской программы вспомнила. Ответ у автора: «Сочинение». 
  4. Для публикации теста и получения ссылки необходимо заполнить много полей с определённым количеством знаков.
  5. HTML- код для вставки в блог требует корректировки. В мой шаблон блога вставлялся криво, поэтому ограничусь ссылкой. 

Игорь Шаймарданов. «Большая стирка». Серия «Деревенский Пушкин». Источник картинки

Результатами, как всегда, можно щедро делиться в комментариях здесь или прямо там.

P.S. Спасибо Ирине Коткиной и Алле Сотниковой: они приняли на себя первый удар ещё в комментариях к предыдущему посту. 

среда, 5 июня 2019 г.

Ищем силу духа в оковах. ОГЭ-2019

Девятый год проверяю детские работы и не перестаю удивляться, как можно столь виртуозно искажать тексты.

Изложение 

    Война была для детей же­сто­кой и гру­бой школой. Они си­де­ли не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бро­не­бой­ные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не об­ла­да­ли жизненным опы­том и по­это­му не по­ни­ма­ли истинной цен­но­сти простых вещей, ко­то­рым не придаёшь зна­че­ния в по­все­днев­ной мирной жизни.
    Война на­пол­ни­ла их ду­шев­ный опыт до предела. Они могли пла­кать не от горя, а от ненависти, могли по-детски ра­до­вать­ся весеннему жу­рав­ли­но­му клину, как ни­ко­гда не ра­до­ва­лись ни до войны, ни после войны, с неж­но­стью хранить в душе тепло ушед­шей юности. Те, кто остал­ся в живых, вер­ну­лись с войны, сумев со­хра­нить в себе чистый, лу­че­зар­ный мир, веру и надежду, став не­при­ми­ри­мее к несправедливости, доб­рее к добру.
    Хотя война и стала уже историей, но па­мять о ней долж­на жить, ведь глав­ные участники ис­то­рии — это Люди и Время. Не за­бы­вать Время — это зна­чит не за­бы­вать Людей, не за­бы­вать Людей — это зна­чит не за­бы­вать Время.

(По Ю. В. Бондареву)
Источник — открытый банк заданий ФИПИ.

Надо ли говорить, что в 17 случаях из 280 дети сидели не в окопах, а в оковах. Иногда в «аковах». Элементарное незнание лексического значения слова. И нежелание включать голову.
Отсюда всяческие «перлы».

  • Война была грубой силой, где дети сидели не за партами, а за окопой.
  • Дети сидели не за партами, а на холодных осколках.
  • Вместо парт перед ними стояли БРАНИБОМНЫЕ снаряды. Тогда они ещё не обладали жизненными ценностями.
  • Дети учились в мерзлых ОКОБАХ. Перед ними лежали далеко не тетради, а пистолеты и пулемёты.
  • Вместо книг у них были столы с боеприпасами.
  • Перед ними лежали пулемётные снаряды и ленты, которые не обладали жизненным опытом.
  • Дети боролись до конца и показали смерти свои клыки.
  • Они могли радоваться ЖЕРАВЛИВУМУ крику.
  • Они могли НЕ ПОДЕЦКИ радоваться первому журавлиному КЛИВУ, с нежностью смотря в будущее.
  • Они сохранили в себя лучезарный мир.
  • Дети никогда не радовались школе до войны, так и после неё.
  • Они умели радоваться весеннему ЖУРАВЛИНСТВУ.
  • Выжившие на войне сохранили свои лучезарные лица и родину.
  • Война ЗАРАДИЛА в себе историю, люди должны всегда помнить об этом вечно.
  • Память о войне должна жить, ведь в ней погибали родственники и утекло много времени.

пятница, 10 мая 2019 г.

Бессмертный полк-2019

— Елена Владимировна, Вы ведь пойдёте в Бессмертном полку? Возьмите меня с собой.

Говорят, в этом году нас было около миллиона. Источник фотографии

воскресенье, 28 апреля 2019 г.

Даль из Заполярья

Не каждый день в школу приходят посылки на моё имя.

ЧУМработница Ирина Коткина продлевает день книгодарения. Распаковывали на перемене с отложившими от удивления гаджеты семиклассниками.



среда, 24 апреля 2019 г.

Провал и всплеск. «Война и мир»

Идеи по сети рассыпаны щедрой рукой, только подбирай. Наталья Ашкарина (Новосибирск) в «Методической копилке словесников» поделилась. И я хочу, и мои смогут! Не тут-то было.

— Дети, есть замечательная штука! Сейчас покажу.
— Нет, Вы нам результат не показывайте, мы по-своему хотим сделать. Лучше словами опишите.

Хорошо. Описала. Контур будущей работы набросала. Главы нужные подобрала. Дала всем доступ к документам и уселась тихо почивать на будущих лаврах.

В пятницу всё пошло наперекосяк. С утра шквал писем, что многие пионеры не придут, оставшиеся смиренно прячут глазки, Александр Юрьевич специально вырвался к нам, но оставался в недоумении. М-да: 4 Пьера, один Болконский и 2 человека-универсала, готовые быть кем угодно. Негусто... Банально не прочитали. Ладно, если бы так, но мотивировали, «мудрецы», что к сложной теме по геометрии готовились. А потом радостно там пили чай с тОртами. «Марьиванна, ну последний день перед каникулами...»

Обиделась? Нет: у меня отсутствует ген обиды, и без него очень удобно жить.
Недоумевала? Да. Долго думала, что произошло. С теми ли играю. Здесь пока без выбора, буду дальше размышлять. Это ведь для меня Пушкин — ПУШКИН, а для пионеров — «был такой Александр Сергеевич».
В ту пятницу смотрели фрагменты фильма Сергея Бондарчука с моими минимальными комментариями.


Другая пятница

После каникул с утра управляюсь со своими делами, но понимаю, что на первый урок катастрофически опаздываю. Хорошо, что есть спина: разумная девочка Александра. Звоню. Дальше управление уроком продолжалось по телефону.
— Александра Сергеевна, ты в школе?
— Да.
— А я нет.
— Я заметила.
— Открываешь компьютер, заходишь в мою почту → Диск → Красная папка «Школа» → Красная папка «2018-2019» → Красная папка «10» → и, по-моему, серая «Война и мир».
— Да, всё нашла.
— Умница, дочка! Распечатываешь документ «Задания для групп», разрезаешь, раздаёшь.
— Всё сделаю, не переживайте.

Когда ворвалась в класс, утирая пот, увидела следующую картину:


среда, 13 марта 2019 г.

За полчаса до ТД

Ну хорошо, не за полчаса — за месяц. Да-да, ровно через 30 дней, 13 апреля, во многих городах не только нашей страны, но и всего мира тысячи людей напишут тотальный диктант, чтобы проверить свою грамотность. В Санкт-Петербурге диктант начнётся в 14:00.


В этом году предполагается открыть больше 100 площадок. Хочу попробовать написать диктант на новой, в театре «На Литейном»: просто любопытно, как там будет организовано действие. В университете писала, в школе писала, в библиотеке была — в театре не была. Регистрация откроется 3 апреля на сайте ТД. Не пропустите! На многих площадках она заканчивается в этот же день.

Если хотите освежить свои знания (или обогатиться новыми), можете зарегистрироваться на бесплатные подготовительные занятия в разделе «Мероприятия». Правда, на 15 и 16 марта места уже закончились. Подробности — в закреплённой записи группы ВК.

Самые упорные и организованные могут подготовиться самостоятельно. На сайте ТД размещены материалы очных курсов 2018-2019: очень подробные правила и много интересных трудных примеров.

Серия картинок «Русский язык в котах» Анны Беловицкой. Источник 

Кто со мной в театр на диктант?

среда, 6 марта 2019 г.

«Не ешь меня! Я тебе песенку спою»

Пионеры готовятся к Масленице. Десятиклассник прислал:


Согласна, тарелочка изящная. Но мысли тревожные не уходят.