Конференция. День второй

«А где же первый?» — заметит внимательный читатель. Поясняю.

Первый день — выездные семинары на разных площадках города: школы, лицеи, гимназии, детские сады, учреждения (слово скрежещет, а смысл хороший) дополнительного образования. Зарегистрировалась в лицей № 64, накануне вечером осознала, что не смогу вообще нигде в этот день быть по семейным обстоятельствам. Освободила место. О великая сила сообщества! Моё сообщение в G+ вовремя увидела чудесная Ольга Фёдоровна Брыксина, которой туда тоже было очень надо. Всё сложилось.

«Форточка распахнута!»

• 7 стран
• 60 регионов РФ
• 180 населённых пунктов

Фото Марии Гусейновой

Фото Андрея Рожкова

Александр Борисович Федосов произносит заветные слова: 

— Девятая Всероссийская конференция с международным участием «Информационные технологии для новой школы» открыта!

Для многих людей Конференция — глоток свежего воздуха, возможность разговаривать в единомышленниками на одном языке, площадка для обмена опытом и новыми идеями, место встречи со старыми друзьями и развиртуализизации с теми, кого открыл за прошедший год в сети. 

Круглый стол. Анонс конкурса «Открытое образование в открытой среде» 

Смирнова Зинаида Юльевна, методист, ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ»
Брыксина Ольга Федоровна, Зав. кафедрой ИКТ в образовании, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет»
Ээльмаа Юрий Владимирович, заместитель директора, ФГБОУ МДЦ «Артек»

Уважаемые коллеги, читающие мой блог, пожалуйста, не пропустите эту важную информацию. Полтора часа хорошие люди рассказывали о том, как нам всем может быть прекрасно в недалёком будущем.

7 причин принять участие в конкурсе

1. Различных конкурсов для педагогов сейчас очень много. Имеет смысл участвовать в лучших из них. Конкурс проводится при поддержке Министерства образования и науки РФ, инициатор и учредитель конкурса — Международный детский центр «Артек».
2. Подготовка к конкурсу — неизбежное повышение квалификации, внутренняя ревизия своих педагогических ресурсов.
3. До 15 мая ещё есть время, чтобы вспомнить лучшее из своего учительского опыта или придумать что-нибудь новое.
4. В жюри конкурса необыкновенные люди, знакомством со многими из них горжусь. 
5. Номинации конкурса открывают простор для творчества и фантазии: «Лаборатория вне стен класса», «Образовательное путешествие», «Образовательная игра», «Культура и искусство», «Дебют» (для молодых педагогов).
6. Подать заявку просто: надо лишь заполнить небольшую форму и дать ссылку на образовательный ресурс, где описан ваш опыт.
7. Победители заочного этапа отправятся в сентябре в «Артек» и смогут провести своё занятие на территории Международного детского центра с любым отрядом. 

Всероссийский конкурс инновационных методических разработок

Зинаида Юльевна: «Это должен быть не урок под ёлкой, а образовательная история, путешествие в среде».
Юрий Владимирович: «Для здоровья любой организации ей полезно задавать внутренний вопрос, с чем она выйдет на новую историю».
Думаю, учителя или библиотекаря можно условно считать организацией (а не просто организмом), которая не побоится этот вопрос себе задать.

Мастер-класс. Интертекст: как мы его анализируем?

Медведева Алина Владимировна, учитель русского языка и литературы, СОШ ФГБОУ «МДЦ «Артек»
Панченко Павел Алексеевич, учитель истории и обществознания, ФГБОУ СОШ «МДЦ «Артек»

Было любопытно посмотреть, как работают молодые коллеги в инновационном формате обучения (СОМы — сетевые образовательные модули). Возможно, ведущие не совсем точно рассчитали время МК или силы его участников: 5 заявленных фрагментов модулей оказались мозаикой, которая не всегда складывалась в общую картину.

1. «Мир как текст». Анализ лубочных картинок, авторских песен и подделок под исторические документы.
2. «Улыбка Саманты». Анализ и сопоставление печатных изданий СССР и США.
3. «Трудности перевода». Анализ отрывков из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».
4. «Мудрость в Поучении Владимира Мономаха». Анализ древнерусского текста, беседа о вопросе «плагиата» в древнерусской литературе.
5. «Конец прекрасной эпохи». Анализ песни группы «Сплин» (текст И.А.Бродского).

Но чувствовались взаимная поддержка ведущих, энергия молодости, напор, желание самосовершенствоваться.

В попытках «объять необъятное»

Традиционно каждый участник Конференции может зарегистрироваться только на 2 мастер-класса и на 2 мероприятия в формате ноу-хау. Места разлетаются за считанные минуты. Как хорошо, что есть видеотрансляции! Во-первых, это позволяет заочным участникам почувствовать себя в круговороте событий.

Фото Жанны Ховрычевой. Думаю, такая открытка есть у каждого второго участника Конференции. Спасибо 509 школе за традиционное гостеприимство

Во-вторых, всё интересное, что не успели посетить, можно посмотреть в записи. К сожалению, в большинстве случаев это лишь презентация и звук, но для понимания смыслов зачастую этого оказывается достаточно. На ближайшие несколько недель (а скорее всего, месяцев) мне точно есть чем заняться.

Видеотрансляции самых популярных событий (время, ведущие, тема)

О котиках и не только

Хороший человек Александр Бондаренко привез на Конференцию плакаты («Вооот такой вышины!») с весёлыми котиками и стремительно организовал коллективное творчество.

Фото Елены Квашниной

Народ радостно схватился за фломастеры. Но были и весьма странные реплики.
Подслушано:
— Мы ДОЛЖНЫ это раскрасить? Каждый должен?
— Красить можно в любой цвет?
— А зачем это делать?
— Ну как же? Проект, ФГОС, мелкая моторика, досуговая деятельность...

Вот почему некоторые учителя такие учителя?

Зато пионерам в школе (заботливый папа Саша много плакатов привёз) ничего даже объяснять не пришлось.

К концу третьего дня Конференции котики начали обретать индивидуальность: на мисках стали появляться номера школ, на хвостах — названия городов. Пионеры тоже интуитивно пытаются придать животинкам характеры, называя их своими именами и дорисовывая характерные детали облика. Хорошо, что в мире много людей, которые умеют получать радость просто от процесса созидания.